纽约市限制教师使用AI批改作业等：正被逐出校园的AI

人工智能(AI)聊天机器人正从美国纽约的教室里逐渐消失。为保护儿童学习能力和创造力，不少国家在禁止智能手机之后又纷纷开始禁止青少年使用AI。

美国纽约市9月2日(当地时间)发布指南，规定自下周开学起全面禁止辖区内公立小学、初中学生在校内使用AI。纽约市教育局局长卡马尔·塞缪尔斯说明称，"我们制定了这一保护措施，旨在守护有助于儿童成长的人际交流、好奇心与创造力"。纽约市长佐兰·马姆达尼也表示，"信息技术(IT)行业一直主张基于AI的早期教育不可避免，但我并不这么认为"，对此予以呼应。

根据该指南，占纽约全体公立学校学生三分之二、约60万名学生在升入高中之前，将无法在学校使用AI。二年级以下学生，课堂上不仅禁止使用智能手机，也禁止使用平板电脑等个人数字设备。高中生虽可有限度地使用AI，但被禁止使用能够与学生产生情感共鸣的"AI聊天机器人"。

教师使用AI同样受到限制。指南中尤其规定，教师不得借助AI批改作业、判断是否可以毕业、决定咨询辅导方式，但可用于制定教学计划、翻译海外资料等目的。

欧洲、中东、亚洲多国也在陆续加强对学校AI使用的监管。据日本《日本经济新闻》(日经)9月3日报道，挪威自上月起已在小学禁止使用AI——6至13岁学生原则上被限制使用AI，14至16岁学生仅可在教师监督下使用，17至19岁学生则仅可学习有助于学习、就业的AI使用方法。

挪威总理约纳斯·加尔·斯特勒表示，"近期学生的学业成就正在下滑，学校教育中最重要的，是培养读、写、计算能力"，并指出，"若在学校不加批判地使用生成式AI，很可能存在跳过重要学习阶段的风险"。

中国虽积极在教育中运用AI，但对实际使用按教育阶段设置了严格限制。据路透社报道，中国教育部去年5月曾发布《中小学生成式人工智能使用指南》，核心内容是禁止小学生使用可自主生成内容的AI。阿联酋今年2月也发布指引，禁止13岁以下学生使用AI，13岁以上学生也仅可将AI用于辅助学习的目的。

这些国家共同担忧的是，若学生过度依赖AI，可能导致基础学习能力下降。据经济合作与发展组织(OECD)发布的《2026数字教育展望》，美国宾夕法尼亚大学研究团队曾进行一项实验，向土耳其约1000名高中生在一定期间内提供聊天机器人(GPT-4)作为学习辅助工具。随后禁止使用AI、让学生参加同类型的数学、科学考试，结果显示，依赖GPT-4的学生成绩，较未使用AI学习的学生平均低17%。OECD警告称，"当AI给出即时反馈时，学生很容易误以为自己已充分理解了内容"，并称"AI越是能干，真正的学习体验被排挤出课堂之外的风险就越大"。