第一次读廖彩珍会长的《<侨批>四章》，读到娘惹婶紧紧握着远华的手，一遍又一遍地说：“他想你哟……”时，我的眼泪一下子就流了下来。
后来我又读了好几遍。每一次读，还是会被那些细节打动。昏黄的灯光、缝在裤腰带里的“保命钱”、娘惹婶卧病在床时斑驳的小窗，还有那一句轻轻的“他想你哟”……很多画面读着读着就浮现在眼前，仿佛自己也走进了那个年代。
我特别佩服廖彩珍会长文章里那种情感层层递进的感觉。感情一点一点积累，到最后自然地释放出来。没有一开始就把情绪推到最高点，反而因为这种克制，更让人觉得有力量。
文章最打动我的地方，其实就是真实。感情很细腻，细节也很生动，却没有刻意煽情，也没有华丽的辞藻，可是读着读着，眼睛就红了。读完以后，除了感动，我更由衷地佩服廖会长的散文功底。几十年前的人和事，经过她的笔写出来，竟然还是那么鲜活，很多人物和场景都像就在眼前。这样的文字，我真的很喜欢，也很受触动。
看《阿嬷的情书》的时候，我已经很感动了，也让我感悟很深。但电影毕竟是电影，而《<侨批>四章》写的是廖会长亲身经历过的人和事。正因为是真人真事，那份感情读起来更加厚重，也更加真实。透过这些几十年前的故事，我第一次如此具体地感受到，上一代华人漂洋过海来到南洋，背后究竟承受了多少艰辛和无奈。
他们离开故乡时，也许只是为了活下去、为了寻找一份生计。可是这一走，很多人就是几十年，甚至一辈子。有人留下妻儿，有人再也没有回去，有人和家乡亲人隔着大海，只能靠一封封侨批维系感情。廖会长小时候替乡亲写侨批，那时候或许还不懂“一封家书”的分量，可几十年后回头再看，那些看似简单的文字，背后却都是一个个家庭的牵挂、等待和人生。
所以，《<侨批>四章》让我感动的，不只是一个个故事，更是故事背后那些普通人的命运。
读完《<侨批>四章》后，我又偶然在公众号“闽侨女会”上读到一篇关于廖彩珍会长生平的简介，我的感受又多了一层。
以前认识廖会长，我更多是从她今天所取得的成就去认识她。可是读完这些文字，我才更清楚地看到，她今天能够走到这里，并不是一件容易的事情。
她曾经是新华中学的学生，高二那年，因为时代的变化，学校被迫关闭，她失去了继续在学校学习华文的机会。可是，华文没有因此从她的生命中消失。在长达几十年的岁月里，她和丈夫依然想方设法自学华文。后来，她又把这种对语言和文化的坚持传给自己的孩子，并一步一步走向教育、文化、公益和企业发展的道路。
这些经历让我特别佩服她身上的一种力量——好学、坚韧，而且不轻易向命运低头。
这一点对我来说，又有一层特别深的感受。
我也是一个女人，漂洋过海在印尼从事汉语教育。有时候和廖会长聊天，她会很自然地提起自己当年是怎样一点一点学习、怎样利用各种机会充实自己。听她说这些事情的时候，我常常会想，一个人的成长，很多时候并不是在顺境中完成的，而是在没有人要求你、没有人督促你，甚至没有现成条件的时候，你还愿不愿意继续学习。
所以，当我今天看到她所取得的成就时，我不会只觉得她“很成功”，我更能感受到这份成功背后，她一路走来的不容易。
一位华人女性，在印尼生活、工作、创业，要照顾家庭，也要承担社会责任；在华文教育曾经中断的年代，还能够守住自己对语言和文化的热爱；后来又创办学校、推动教育，参与文化交流和公益事业，把自己曾经得到的东西继续传给下一代。这样的坚持，不是一时的热情，而是几十年一点一点积累起来的。
简介里有一句话让我印象很深：“她的奋斗轨迹饱含着一个海外华人女性对文化、教育、公益和两国交流的长期奉献。”我觉得，这句话也很好地解释了我为什么越来越敬佩她。
她让我看到，一个人的力量，有时候并不在于做成多么轰轰烈烈的大事，而是无论身处什么环境，都能够不断学习，不断成长，守住自己相信的东西，同时又愿意把自己的力量给予别人。
从这个角度再读《<侨批>四章》，我觉得“侨”这个字也有了新的意义。
过去我想到“侨”，想到的可能只是漂洋过海、离开故乡的人。但读完这几章，我慢慢觉得，“侨”不仅是一种身份，也是一种人生经历。那些漂洋过海的人，在异乡重新开始生活，同时又始终与故乡保持着某种联系。而像廖会长这样的人，则是在这种跨越两地的经历中，慢慢成为连接中国与印尼、连接过去与现在、连接一代人与下一代人的桥梁。
《<侨批>四章》最后写道：“珍惜生命里的每一次相遇。”我很喜欢这句话。因为有些人、有些故事，我们年轻的时候未必真正懂得，只有走过一些路以后，才会慢慢明白其中的分量。
这次读《<侨批>四章》，我不仅是在读一段华人的南洋往事，也是在重新认识身边的一位女性。以前，我看到的更多是廖会长今天所取得的成就；这一次，我看到的却是她一路走来的经历，以及支撑她走到今天的那份坚持。
所以，读到最后，我心里多了一份敬意。
敬那些漂洋过海、在异乡艰难生活的上一代华人，也敬那些在岁月和时代中依然没有放弃自己、没有放弃文化、没有放弃教育的人。他们走过的路，也许比我们想象的更加艰难，而他们留下来的东西，也值得我们这一代人好好珍惜。
而在这份敬意里，我也慢慢看见了自己
我在印尼从事华文教育13年，也一直在这条路上走着。有时候工作忙了、累了，也会觉得自己每天做的都是一些很平常的事情：备课、上课、教学生、做活动、处理各种学校事务。可是读完《<侨批>四章》，再回过头来看，我忽然觉得，这些看似平常的事情，其实也在一点一点地连接着语言、文化和下一代。
我和那些“侨批”里的上一代华人经历的时代当然不同，但我们似乎也都在跨越某种距离——他们跨越的是大海，我跨越的是语言和文化；他们努力让远方的亲人知道自己的消息，而我努力让学生认识一种语言、一种文化，也让他们知道自己与这片土地、与更远的地方之间，可以有怎样的联系。
所以，我越来越觉得，“侨”不仅是一种身份，也是一种跨越和连接。有人用一封封侨批，把思念送回故乡；而今天，我们这一代华文教育工作者，也许是在用课堂、文字和教育，把一些珍贵的东西继续传下去。
读别人的故事
也是在重新看看自己该走的路
也许我现在所做的事情很平凡，也未必能够马上看到自己留下了什么。但读完这些故事，我更加明白，教育本来就是一件需要时间的事情。只要认真地把眼前的事情做好，把语言教给学生，把文化传给下一代，这条路就有它的意义。
谢谢廖会长写下这些故事，也谢谢她用自己的人生让我看到：一个人的成就，真正值得我们敬佩的，从来不只是她今天站在哪里，而是她一路走来，经历过什么，又是凭着什么走到今天。
对我而言，她不仅是一位值得敬重的前辈，也是一个让我愿意学习的人。她身上的好学、坚韧和勇敢，让我重新思考自己正在走的这条路。也许我现在走得还不够远，但我愿意像廖彩珍会长学习，继续做好自己正在做的事情。
在这条华文教育的路上，一步一步，稳稳地走下去。
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