（本报讯）9月29日，泗水小太阳三语学校高中二年级开展以抗震为主题的建筑模型设计实践活动。本次活动带领同学们探索工程科技如何抵御地震灾害，学生以 4 人为一组，自主设计、搭建抗震建筑模型，通过模拟地震振动测试与数据采集，直观学习建筑结构与抗震性能之间的关系。
地震会带来建筑损毁、人员伤亡等严重灾害，而合理的结构设计与隔震技术能够显著提升建筑的抗震能力。本次活动依托基础隔震原理，让学生化身“土木工程师”，在动手实践中探究抗震设计的奥秘。活动前期，各小组分工构思方案，选用纸板、木棍、吸管、胶带等材料，动手搭建模型。
同学们创意十足，设计风格各不相同，既有现代多层别墅模型，也有造型别致的高层标志性塔楼。经过认真制作，一个个建筑模型逐渐成形，整体造型美观，细节设计也各具特色。每组模型还根据自己的设计思路加入了不同的隔震结构，在兼顾建筑外观的同时，也充分考虑模型的稳定性，为后续的模拟地震测试做好准备。
活动当天，在老师的指导下，各小组依次开展模拟地震测试。本次测试采用简易振动台模拟地震时地面晃动，并借助手机软件内置的加速度传感器采集振动数据。同学们将手机固定在建筑模型顶端，按照统一标准，控制振动幅度与频率，模拟地震晃动，实时记录模型的加速度数据。
除了记录震动数据，学生还要观察建筑模型在震动过程中的稳定性，包括建筑是否保持直立、震动幅度大小，以及隔震结构能否有效减少震动向建筑主体的传递。通过比较不同小组的测试数据和模型表现，学生进一步了解不同设计方案的实际效果。
测试过程中，师生积极交流探讨。老师们在一旁观察和指导，针对模型晃动、结构不稳等情况，与学生一起分析原因，并根据测试结果讨论如何调整和改进模型设计。学生通过反复测试，进一步认识到建筑设计不仅要考虑外观，更需要兼顾结构稳定性和安全性。
本次实践活动将课本上的结构科学知识转化为动手实验，让学生直观理解基础隔震系统的工作原理，明白科技如何降低地震带来的灾害风险。同学们在小组协作、模型搭建、数据测量与分析的全过程中锻炼创新思维、动手能力与团队协作能力。这类工程设计实践活动，能够激发学生对科学领域的兴趣，引导学生学会运用科学思维思考、解决现实生活中的问题。
（泗水小太阳三语学校 供稿）
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