根據審計部114年度中央政府總決算報告指出，國中體育班學生在會考成績，各科「待加強」比率高逾全國兩倍，其中又以英語與數學最差。對此，教育部表示，已提供學生學習扶助，並實施補救教學等相關配套。根據運動部113學年度學校體育統計年報資料，國小、國中、高中職體育班學生數，分別為6417人、2萬0144人、1萬0314人，國中階段體育班人數最多。112至114年度國中教育會考體育班學生各科「待加強」比率高達全國之1.83至2.58倍，明顯高於全國。請繼續往下閱讀... displayDFP('ad-PCIR1', 'pc'); displayDFP('ad-IR1', 'm'); 以114年度為例，體育班學生國文、英語、數學、社會及自然等科目國中教育會考成績，「待加強」比率分別為30.32%、57.85%、55.26%、29.80%、44.30%，均逾全國2倍以上，體育班學生學業成就與一般學生存有顯著落差。另根據統計資料，111學年度體育班國中畢業生繼續升學者計6198人，其中進入高中職體育班者計2786人；113學年度高級中等學校體育班畢業生繼續升學者計2675人、其中1807人進入大專校院運動相關科系，另有868人進入一般科系（非運動相關科系），顯示111學年度國中體育班畢業生銜接至大專運動專業領域者未及3成。審計部表示，多數國中體育班學生後續升學或就業方向未必與運動領域相關，倘就學期間偏重運動訓練，忽略一般學科學習，致基本學力未達應有水準，恐影響其後續升學職涯發展選擇。對此，教育部指出，考量學生運動員參與賽事及集訓時間過長，恐影響基本學力及正常學習，後續有關升學指定盃賽及其他重大賽事之賽程安排、出賽頻率、請假日數及課業輔導配套，已建立運動部與教育部之聯繫平台，未來將共同列管及滾動檢討各協會或市縣政府辦理賽事秩序，以兼顧競技發展與學生學習權益。
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