华府公立学校(DCPS)24日新学年开学,超过5.1万名学生返回校园。最新州级学业评估显示,DC学生整体学业表现持续改善,但学习达标率偏低及缺课问题仍是学区面临的主要挑战。
华府公立学校(DCPS)24日迎来新学年,超过5.1万名学生返回校园。(DCPS官方脸书)
根据华府教育局(OSSE)公布的2026年评估结果,DCPS学生英文语文(ELA)达到年级熟练程度的比例,较去年提高2个百分点至39.6%;数学熟练率则增加2.1个百分点至28.5%。OSSE表示,华府学生的学科熟练率已连续四年上升。
若将「接近、达到或超越年级程度」的学生纳入计算,ELA比例达60.3%,数学则为50.7%,但仍代表多数学生尚未达到正式的熟练标准。
OSSE教育主管米歇尔(Antoinette S. Mitchell)表示,最终目标是让所有学生都能达到年级学习水平,确保每名学生都能接受具挑战性的教育,并为高中毕业后的发展做好准备。
出勤问题同样受到关注。DCPS最新完成的2024-25学年年度出勤报告显示,学生旷课率由前一年的33.4%升至35%;长期缺课率也从36.9%增加至38.2%。
DCPS目前透过高强度课业辅导改善学业表现及学生参与度。OSSE分析发现,接受至少20小时高强度辅导的学生,评估成绩变化较为正面。不过,报告也提到,这属于相关性分析,并不能直接证明辅导造成成绩提升。
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