19日，2026全球K-12未来教育校长论坛在韩国首尔延世大学举行。来自中国、韩国、英国、澳大利亚、马来西亚等5个国家的学校、高校、教育机构及教育集团代表参会，围绕人工智能（AI）赋能基础教育、教育创新及国际校际合作等议题展开交流。
本届论坛以“全球视野下的未来教育：校长使命、AI赋能与国际协同”为主题，由韩国延世大学中国研究院、韩国孔子学院联席会、韩国大教集团、彩虹孔子学院共同举办。中国驻韩国大使戴兵、延世大学副校长金铉哲、韩国国际文化交流院院长宋基出、韩国大教集团首席执行官姜镐俊等出席开幕式并致辞。
延世大学副校长金铉哲在开幕致辞中表示，人工智能快速发展正在给教育环境和人才培养方式带来新的变化。面对新的教育环境，各国教育界有必要加强交流与合作，共同探索未来教育的发展方向，并通过跨国教育交流为学生提供更加多元的学习和成长机会。
戴兵在致辞中表示，面对人工智能快速发展、人口结构变化及教育理念多元化等新趋势，各国需要进一步思考教育本质，不断提升基础教育质量。中韩双方可通过教育代表团互访、学术交流、留学生交换及教师交流等方式，进一步深化教育合作和青少年交流。
姜镐俊表示，人工智能发展和未来人才培养已成为全球教育界共同面对的新课题，希望以此次论坛为契机，加强各国教育工作者之间的经验交流，推动学校、教师和学生建立更加持续的国际合作网络。宋基出表示，韩中两国应进一步加强教育及人文领域交流与合作，为两国关系发展夯实民间基础。
论坛当天围绕“AI时代基础教育的新变革与全球合作发展”“生成式AI时代青少年跨文化创意素养培育”等主题举行主旨演讲，并设置AI赋能基础教育实践、基础教育创新、中小学素质教育等多个分论坛。
随着生成式AI快速发展，人工智能技术如何融入基础教育成为论坛讨论重点。来自不同国家的学校及教育机构代表结合教学实践，围绕AI在课堂教学、课程设计和人才培养等领域的应用，以及教师能力提升、学生创新能力和跨文化素养培养等议题分享经验，探讨AI时代基础教育模式的创新方向。
除AI教育外，国际校际合作也是本届论坛的重要议题。与会代表围绕学生互访、教师交流、联合课程及国际研学等合作模式交换意见，并就进一步加强不同国家学校及教育机构之间的长期合作、拓展国际基础教育合作和青少年交流展开讨论。
19日，2026全球K-12未来教育校长论坛出席嘉宾合影留念。【图片来源 彩虹孔子学院】
本届论坛以“全球视野下的未来教育：校长使命、AI赋能与国际协同”为主题，由韩国延世大学中国研究院、韩国孔子学院联席会、韩国大教集团、彩虹孔子学院共同举办。中国驻韩国大使戴兵、延世大学副校长金铉哲、韩国国际文化交流院院长宋基出、韩国大教集团首席执行官姜镐俊等出席开幕式并致辞。
延世大学副校长金铉哲在开幕致辞中表示，人工智能快速发展正在给教育环境和人才培养方式带来新的变化。面对新的教育环境，各国教育界有必要加强交流与合作，共同探索未来教育的发展方向，并通过跨国教育交流为学生提供更加多元的学习和成长机会。
戴兵在致辞中表示，面对人工智能快速发展、人口结构变化及教育理念多元化等新趋势，各国需要进一步思考教育本质，不断提升基础教育质量。中韩双方可通过教育代表团互访、学术交流、留学生交换及教师交流等方式，进一步深化教育合作和青少年交流。
姜镐俊表示，人工智能发展和未来人才培养已成为全球教育界共同面对的新课题，希望以此次论坛为契机，加强各国教育工作者之间的经验交流，推动学校、教师和学生建立更加持续的国际合作网络。宋基出表示，韩中两国应进一步加强教育及人文领域交流与合作，为两国关系发展夯实民间基础。
论坛当天围绕“AI时代基础教育的新变革与全球合作发展”“生成式AI时代青少年跨文化创意素养培育”等主题举行主旨演讲，并设置AI赋能基础教育实践、基础教育创新、中小学素质教育等多个分论坛。
随着生成式AI快速发展，人工智能技术如何融入基础教育成为论坛讨论重点。来自不同国家的学校及教育机构代表结合教学实践，围绕AI在课堂教学、课程设计和人才培养等领域的应用，以及教师能力提升、学生创新能力和跨文化素养培养等议题分享经验，探讨AI时代基础教育模式的创新方向。
除AI教育外，国际校际合作也是本届论坛的重要议题。与会代表围绕学生互访、教师交流、联合课程及国际研学等合作模式交换意见，并就进一步加强不同国家学校及教育机构之间的长期合作、拓展国际基础教育合作和青少年交流展开讨论。
19日，2026全球K-12未来教育校长论坛出席嘉宾合影留念。【图片来源 彩虹孔子学院】
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