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🎬 〖重新上架〗Z世代老師用Threads教做人?現在最難教的,不是學生是家長?ft. 大坦誠 @big

🎓 Z世代教师的教育困境与应对策略:信任危机、利己主义教学法与家长角色 💡 核心观点 教育现场的核心矛盾:当前台湾教育面临的最大挑战并非学生难教,而是家长与学校/老师之间的“信任断裂”。社会对老师的期望存在双重标准(既要全能又要免责),导致教师职业吸引力下降,优秀教师流失。 “利己主义”教学法的有效性:Z世代教师大坦诚主张用“利己主义”而非传统的“利他主义”或道德说教来引导学生。通过让学生理解行为对自身未来的实际影响(如网络霸凌截图对十年后成为网红的影响),更能引起年轻学生的共鸣和自律。 个人主义的双面性:真正的个…

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🎬 大部分人學英文的方法都錯了!學英文不該有單字表?有口音反而是優點? ft.里茲螞蟻創辦人 May |

🎓 个人经历与语言学习路径 早期启蒙与挫折:May 在基隆长大,父亲是计程车司机,常载外籍船员,这让她对西方文化产生兴趣。在 YMCA 工作时,因英文口说能力不足,需预先背诵对话脚本,感到极度羞耻,从而开始通过 CD 字典和影片自学。 离家出走与欧洲经历:23 岁时,因对台湾戒严时期社会氛围感到郁闷及遭受针对个人的指责,May 存够 10 万新台币后离家前往欧洲(比利时、法国、荷兰、德国)。在欧洲期间,因语言不通(如比利时人不说英文、德国人不说英文),她感到被隔绝在“玻璃门”外,常需假笑融入群体,直到被 YMCA …