▲受AI影響，成人學習以「AI內容識別、事實查核」兩類占比最高。（圖／記者周亭瑋攝）
記者許敏溶／台北報導
生成式AI浪潮改變校園學習生態，同樣也影響成人學習。最新調查顯示，受人工智慧普及影響，台灣成人在媒體素養學習主題以「AI內容識別」占比達35.60%最高，其次為「事實查核」，前者顯示民眾對辨識AI生成內容有高度需求，後者反映出民眾在目前假訊息充斥環境下，更重視辨別資訊真偽的技能。
為了解國人終身學習狀況，教育部委託輔仁大學進行「113年度成人教育調查報告」，針對全台22縣市年滿18歲成人進行抽樣調查，總計回收3130份有效樣本。
[廣告]請繼續往下閱讀...調查發現，成人參與學習類別，以「商業/管理」佔25.12%最高，其次為「資訊科技」14.82%、「教育/心理」11.23%。另調查「國人投入媒體素養教育」占比，2024年最新占比為17.01%，遠低於2022年24.92%，以及2023年的26.39%。
研究團隊進一步指出，「投入媒體素養教育」共五大類，第一名是「AI 內容識別」，占比高達35.60%，顯示AI技術普及，讓民眾對於辨識AI生成內容產生高度需求，占比第二為「事實查核」的27.75%，這反映出民眾在假訊息充斥的環境下，更重視辨別資訊真偽的技能。
▲教育部。（圖／記者許敏溶攝）
教育部指出，在數位科技快速發展與社群媒體高度滲透下，假訊息擴散、不當短影音影響及網路個資外洩等風險，衝擊國人判斷力與社會信任，媒體素養成為數位時代重要的核心能力。為回應相關挑戰，教育部發布「數位時代媒體素養教育白皮書」與「數位時代媒體素養教育中程計畫」，透過「深化學校教育、擴展終身教育、充實支援體系」3大面向，聚焦辨識假訊息、正確使用短影音與強化個資安全，以建構國人數位媒體素養。
除結合終身教育體系強化推動媒體素養教育外，教育部表示，已委請義守大學發展成年者適性學習課程，並將課程精華製作為易於吸收的短影音，透過視覺化媒材，促進自主學習與普及推播，提升成年者媒體識讀。並規劃10月17日至25日在國立台灣科學教育館辦理「第4屆終身學習節暨2026年媒體素養教育周」，結合民間單位透過多元型態推廣及分享媒體素養教育辦理成效及資源。
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