如果蜡笔小新今天去日本上学,放学后可能也得去补习班。我们熟悉的日本童年,是小新背着书包,和风间、正男他们在街上疯跑,回家以后继续折腾美伢。
《3年B组金八先生》里的学生,有早恋、家庭矛盾、同学关系和青春期那些乱七八糟的烦恼。在影视作品里,日本学校很少给人一种“放学以后还要接着卷”的感觉,学校是学校,童年是童年。
可今天,日本一些公立学校却在做一件看起来很“反日本印象”的事情:不少地方公办初高中开始办补习班,而且免费上。
像是东京丰岛区的区立中学有“地域未来塾”,学生放学后留下来完成作业、复习功课;文京区的区立中学也有放学后的学习支援;江户川区则曾经把学习时间安排到晚上8点。
一个曾经努力给孩子减负、让学校“松下来”的教育体系,为什么又开始把学习时间延伸到放学以后?
把时间倒回上世纪六七十年代,你会看到一个完全不一样的日本。
战后日本经济起飞,高中生升学率从1954年的约50%一路飙升到1965年的约74%。大学门槛没有同步放宽。1962年,广岛市及周边地区中学生入塾率已达30.3%。战后第一次婴儿潮学生涌入高中,“学历决定收入”成为社会共识,补习班进入第一次爆发式增长。
1966年,日本半数以上公立学校已在正常课时之外为升学考试组织课后补习。
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