【缅甸金凤凰讯】缅甸联邦共和国总统吴敏昂莱在联邦民族发展大学第八届五年制教育学位课程学生指导仪式上，敦促未来教师将学生培养为有能力、有品德、对国家发展有贡献的人，并促进联邦精神。仪式于10月22日下午在总统府Ngu Shwe Wah礼堂举行，副总统吴纽索和杜南尼尼埃、国防军总司令耶温乌上将、各联邦部长及军方高级官员、该校校长、教师和学生出席。
总统回顾，民族发展学院于1964年10月20日成立，1991年5月10日升格为大学，迄今已培养14698名教师。他表示，教师职责不止于课堂教学，还在于培养学生的人生态度、道德品质和人生目标，并以陶工塑造黏土作比，强调教师在塑造下一代中的作用。
在教育投入方面，总统称2026-2027财年国家预算的6.92%已分配给教育部，加上其他部委教育支出后达9.22%；计划下一财年提高至至少10%，再下一年至15%，最终在政府任期内达到20%。政府同时推动学龄儿童全员入学、为初中毕业生开设工业、农业和畜牧专业高中、提供职业教育与升学通道，并实施非正规教育项目帮助辍学青年继续学业。
总统要求教师确保所分配地区儿童接受教育、劝返辍学者、争取家长和社区参与；强调高素质教师是高标准教育体系的关键，教师应提升教学技能而非依赖死记硬背，鼓励学生培养批判性思维、分析能力和创造力，并将课堂知识与实际相结合。他还表示，教师作为榜样须注意言行操守、公平对待学生，展现诚实正直。
在民族团结方面，总统指出缅甸多元民族、语言和文化丰富了国家文化遗产，强调各民族间相互理解、尊重、信任与团结，指出联邦精神是热爱本民族语言文化的同时尊重其他民族传统，并通过共同利益合作加以巩固。他援引2024年人口和住房普查数据称，15至24岁人口占全国人口16%以上，敦促未来教师识别培养本地区人才，帮助青年在知识、技能、品德及身体、心理、社交方面全面发展。
总统强调，学生即将进入公共服务领域，须理解遵守法律规章和职业道德，以能力、责任、诚实、正直服务公众，践行"好公务员造就好国家"；教师尤须维护学生和家长的信任尊重。他要求学生将学生培养为具备身体、智力、道德、社会和经济五种力量的人，遵守教师五项职责，引导明辨是非、尊重社会道德和民族传统。讲话最后，他呼吁未来教师坚持"我们的三大国家事业"，以专业教学技能全心全意为国家和人民利益服务。
代表第八届学生，来自掸邦（南部）勃欧自治区昔胜镇的掸族学生玛梅图普致答谢辞。两名学生向总统赠送纪念品，仪式后总统与出席者、学生合影，并逐一会见学生交谈鼓励。
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