（吉隆坡25日讯）《星洲日报》探悉，2027年的学校新课程纲要将迎来多项调整，包括一年级华小的华文科目每周安排10节课、强制推行每日15分钟的品格塑造计划，以及新增采用双教师共同授课模式的《自然与人文》（Alam dan Manusia）科目。 根据《星洲》掌握的2027年学校课程纲要落实说明，从2027年起，华小一年级华文科目的每周授课节数将调整为10节。 与国文科节数一样 目前，一至三年级学生每周上课5天，华文、国文及英文科目的授课节数分别为12节、10节及6节。在华文课被减少后，华小的华文节数将与国文节数一样为10节。 根据新课程纲要，各源流学校的一年级学生，包括华小及淡小学生，均须参加品格塑造计划，并统一以马来语进行。 这项计划将在每天休息时间前进行，每次15分钟，并由休息时间前授课的教师负责教导。 教育部将提供相关教学模组，确保品格塑造计划有规划及系统化地落实。 双教师授《自然与人文》 另一方面，新课程纲要也纳入《自然与人文》科目，采用综合课程模式，结合不同领域的知识与技能进行教学。 “这门科目将采用“共同授课”模式，即每班由2名教师共同授课，每周安排6节课。 《可兰经》诵读指导纳课表 此外，从2027年起，《可兰经》诵读指导（Tasmik）将正式纳入学校课表，所有一年级穆斯林学生必须每周参加2节课，共60分钟。 至于非穆斯林学生，校方须在《可兰经》诵读指导课程进行期间，为他们安排适当的替代活动，但不被允许教导正式的课程。 有关说明也提出替代方案，即学校可考虑将《可兰经》诵读指导课程安排在正常上课时间结束后进行，为穆斯林学生额外增加2节课，而非穆斯林学生则可按照正常时间放学。不过，有关安排属于建议方案，并非强制规定。 过去，伊斯兰教育与道德教育的授课节数相同，穆斯林及非穆斯林学生各自上课，并不存在课时冲突的问题。
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